Alguns fatores que influenciam o clima organizacional na gestão de uma escola
DOI:
https://doi.org/10.15536/reducarmais.9.2025.4114Palavras-chave:
Fatores, Influência, Clima Organizacional, Gestão EscolarResumo
O artigo trata sobre a gestão da escola, baseado em alguns factores determinantes, o mesmo tem como objetivos: identificar e descrever alguns fatores que influenciam o clima organizacional na gestão da escola. Foi feita uma revisão bibliográfica e documental, a pesquisa é de tipo não experimental, exploratória e descritiva com abordagem quantitativa , foi aplicado um questionário aos professores. Confirma-se que existe um conjunto de fatores que influenciam a gestão da escola, devido ao grau de (in)satisfação das necessidades dos colaboradores. Recomenda-se portanto ao gestor escolar, aplicar uma gestão participativa, com uma atuação pedagógica e comprometedora, respeitando e fazer-se respeitar pelo coletivo, usando uma comunicação clara, onde predomina a partilha de problemas e soluções, respeitar e valorizar as competências dos colaboradores, incentivar e respeitar os fatores motivacionais, criar condições para a existência de um clima organizacional favorável, implementar e respeitar a cultura organizacional, a participação dos colaboradores e da comunidade educativa, para se atingir os objetivos da instituição.
Downloads
Referências
ANGOLA. (93/21). Decreto Presidencial que aprova o regime Jurídico para o exercício de Cargos de Direcção e Chefia nas Instituições Públicas de Educação Pré-Escolar, Ensino Primário e Secundário. D.R, I Série Nº 67, de 16 de Abril.2021
ARAÚJO, Antônia Silva; MENESES, José Marques; VASCONCELOS, Francisco Lucas Venuto. Os desafios da gestão educacional democrática no cenário de pandemia. Ensino em Perspectivas, v. 2, n. 3, p. 1-12, 2021.
Armstrong, Michael. Employee Reward, ed. 3ª, McGraw-Hill, London. 2002
BAÇÃO, Ana Sofia dos Santos. Desenvolvimento do trabalho em equipa num contexto de cultura de safety: Estudo de caso numa empresa da indústria mineira. Dissertação de Mestrado em Gestão, especialização em gestão de Recursos Humanos, apresentada na Escola de Ciências Sociais da Universidade de Évora. Portugal. 2023
BANOV, Márcia Regina. Recrutamento, seleção e competências. 2. ed. – São Paulo: Atlas, 2011.
BRESSAN, Cyndia Laura.. Mudança Organizacional: uma visão gerencial. Seminário de Gestão de negócios, v. 1, 2004.
CHIAVENATO, Idalberto. Gestão de pessoas: e o novo papel dos recursos humanos nas organizações. 3. ed. Rio de Janeiro: Elsvier, 2010.
CHIAVENATO, Idalberto. Recursos humanos. Fundamentos: o capital humano das organizações. 8 editora 3 reimpr. São Paulo. 2006
Closs, Daniel. Cultura Organizacional: Tudo o que você Precisa saber para Transformar a da sua Empresa. 2019.
DOS SANTOS NEVES, Wagner Felipe et al., Prototipação de um recurso de comunicação alternativa para a pessoa com traqueostomia por câncer de laringe. Research, Society and Development, v. 10, n. 4, p. 1-10, 2021 ed. – 7. reimp. – São Paulo: Atlas, 2007.
GENTILINI, João Augusto; SCARLATTO, Elaine Cristina. A relevância da racionalidade comunicativa para a gestão educacional. Revista Exitus, v. 3, n. 1, p. 47-59, 2017. Disponível em: http://bit.do/faApB. Acesso em: 06 out. 2019
GIL, António Carlos. Gestão de pessoas: enfoque nos papéis profissionais. . São Paulo: Atlas, 2007
GIL, Antônio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 6ª ed. São Paulo: Atlas, 2008.
GUIMARÃES, Camille Yasmin Silva; SILVA, Raiara Brandão; MONTEIRO, Walmir. A influência do clima organizacional no desempenho dos colaboradores. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. São Paulo, v.9.n.05. 2023
KATZENBACH, Jon; SMITH, Douglas. The discipline of teams. Harvard Business Review, Março/Abril 1993
LACERDA, Dayse Mara Martins. Comunicação interna como estratégia de gestão educacional: realidade de uma escola particular confessional de educação básica. Dissertação para obtenção do grau de Mestrado em Gestão Educacional - Universidade do Vale dos Sinos, 2018.
LIBÂNEO, José Carlos. Organização e gestão da escola: teoria e prática. 5. ed. Goiânia: Editora Alternativa, 2004
Luck, Heloísa (Org.) Gestão Escolar e Formação de Gestores. In: Revista em aberto, v. 17, Brasília 2000.
LÜCK, Heloísa. Gestão da cultura e do clima organizacional da escola. Editora Vozes Limitada, 2017.
LUZ, Ricardo. Gestão do clima organizacional. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2003.
MARCONI, M. A.; LAKATOS, Eva Marina. Fundamentos de metodologia científica. 5ª ed. São Paulo: Atlas, 2003.
MARQUEZE, Elaine Cristina; MORENO, Claudia Roberta de Castro. Satisfação no trabalho - uma breve revisão Revista Brasileira de Saúde Ocupacional, São Paulo, 30 (112): 69-79, 2005.
MATTOS, Carlos André Corrêa de; COSTA, Nilson Luiz; LAURINHO, Ícaro Saraiva; DIAS, Lidiane Nazará da Silva. Os fatores que influenciam no clima organizacional em instituições federais de ensino superior: uma investigação em Belém do Pará. Revista GUAL, Florianopolis, v. 12, n. 1, p. 25-48, jan./abr. 2019.
MATTOS, Carlos André Corrêa de; GUERRA, Maria Helena Tavares; FRANCO, Bianca Suelem do Nascimento; MANCEBO, Carlos Henrique Andrade. Ambiente de trabalho: o que realmente influencia no clima organizacional de uma instituição federal de ensino superior? Revista Valore, Volta Redonda, 6 (edição especial): 62-80, 2021.
MAXIMIANO, Antonio Cesar Amaru. Introdução à administração. São Paulo: Atlas, 2007.
MELO, Carmem Najara Sousa; FORMAGGIO, Filomena Maria. Influência da comunicação na rotatividade de pessoal nas organizações. Bioenergia em Revista: Diálogos (ISSN: 2236-9171), v. 11, n. 2, 2021.
Newstrom, John. Comportamento Organizacional: O Comportamento Humano no Trabalho, trad., ed. 12ª, McGraw-Hill, Brasil.2008
PARO, Vitor Henrique. Gestão democrática da escola pública. São Paulo: Ática, 2000.
ROBBINS, Stephen Paul. Administração: mudanças e perspectivas. São Paulo: Saraiva, 2000.
SANDRI, Catia Simone Pinto. Estratégias de comunicação organizacional e gestão de crise de imagem em instituição pública de ensino. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil, 2017.
SANTOS, Cilene Marcelo; VIEIRA Diana; HENKE Francielle Schwanz; CICHELLO, Natália. Pires. Castro; BAIAO, Tatiana. Modia. da Silva CUNHA, Maurício Ayres. A importância da motivação no ambiente de trabalho. Aten@.Revista digital de gestão e negócios UNIMES. s/d
SCHOMBERGER, Richard. Técnicas industriais japonesas. São Paulo. 1985.
SOARES, Adriana Benevides; RODRIGUES, Pedro. Vitor. Souza & MOURÃO Luciana. Indicadores Críticos para Avaliação de Habilidades Sociais Educativas em Situações Interpessoais Difíceis. Psicologia: Teoria e Pesquisa. Psicologia Escolar do Desenvolvimento DOI: https://dx.doi.org/10.1590/0102.3772e37303. 2021
SOARES, Tatiani, Prestes; SILVA, Louise de Quadros da; JUNG, Hildegard Susana; FOSSATTI, Paulo. Gestão escolar e clima organizacional: a influência da comunicação. 2022. Revista Educar Mais Volume 6 CC BY-NC 4.0 e-ISSN 2237-9185.2022.
SOUZA, Delca Rodrigues de. Comunicação interna: a sua importância para os colaboradores com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento de um clima positivo e favorável nas organizações. Trabalho de conclusão de curso (Pós-graduação Lato Sensu em Gestão de Pessoas & Coaching).UniCEUB/ICPD . Brasilia, 2018.
TOME, Alexandre Scherrer; REIS, Rebeca Kizzay Crespo. "A importância da controladoria na gestão empresaria", Revista Observatorio de la Economía Latinoamericana. ISSN: 1696-8352 En línea: https://www.eumed.net/rev/oel/2018/03/gestao-empresarial.html
ULRICH, Dave. Os campeões de recursos humanos: inovando para obter os melhores resultados. São Paulo: Futura, 1998
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2025 Garcia Lukombo, José Simba Kumenda

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
DECLARAÇÃO DE RESPONSABILIDADE: Certifico que participei da concepção do trabalho, em parte ou na íntegra, que não omiti quaisquer ligações ou acordos de financiamento entre os autores e companhias que possam ter interesse na publicação desse artigo. Certifico que o texto é original e que o trabalho, em parte ou na íntegra, ou qualquer outro trabalho com conteúdo substancialmente similar, de minha autoria, não foi enviado a outra revista e não o será enquanto sua publicação estiver sendo considerada pela Revista Educar Mais, quer seja no formato impresso ou no eletrônico.
O autor responsável pela submissão representa todos os autores do trabalho e, ao enviar o artigo para a revista, está garantindo que tem a permissão de todos para fazê-lo. Da mesma forma, assegura que o artigo não viola direitos autorais e que não há plágio no trabalho. A revista não se responsabiliza pelas opiniões emitidas.
A Revista Educar Mais é de acesso aberto (Open Access), sem que haja a necessidade de pagamentos de taxas, seja para submissão ou processamento dos artigos. A revista adota a definição da Budapest Open Access Initiative (BOAI), ou seja, os usuários possuem o direito de ler, baixar, copiar, distribuir, imprimir, buscar e fazer links diretos para os textos completos dos artigos nela publicados.
Todos os artigos são publicados com a licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional. Os autores mantém os direitos autorais sobre suas produções, devendo ser contatados diretamente se houver interesse em uso comercial dos trabalhos.