Continuing education of teachers of the basic education network of municipalities in the region of campanha and fronteira oeste/RS
DOI:
https://doi.org/10.15536/reducarmais.7.2023.2971Keywords:
In-service training;, Public education;, Science teaching.Abstract
This text presents a research on the theme Continuing Education of Teachers and its research question is: How was the continuing education of teachers offered in some municipalities in the region of Campanha, Fronteira Oeste and a neighboring municipality of Caçapava do Sul, RS in last 5 years? The objective is to carry out a systematic study on the continuing education journeys during the period from 2017 to 2021, highlighting whether there was specific training for each area of knowledge and, in particular, in Natural Sciences. The investigation was carried out by the interpretation of a questionnaire composed of multiple choice questions and descriptive questions that was sent to the teachers. The analysis was carried out in a quanti-qualitative way from the data collected and from the a priori categories. From the data collection, it was possible to perceive that there was little specific training for each area of knowledge, which is a challenge for the Departments of Education, as the teachers claimed that the training was not in accordance with their expectations.
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