A influência do projeto Designesart na preservação da identidade local e território através do ensino de design
DOI:
https://doi.org/10.15536/2594-4398.2025.v9.n11.pp.151-159.4145Keywords:
Designesart, Identidade Local, Ensino de Design, Projeto de DesignAbstract
O presente artigo analisa a influência do projeto Designesart no programa educacional, com o objetivo de preservar a identidade local e o território. O projeto consiste na concretização de artefactos que integram a educação, a execução prática de design e a colaboração entre pares. Assim, o projeto pressupõe uma reflexão à identidade local, território e inovação, mantendo uma perspectiva global. Posto isto, os estudantes são desafiados a explorar valores e manifestações locais, incorporando-os nos projetos que desenvolvem. O Designesart, deste modo, destaca a investigação da cultura, promovendo a aquisição de conhecimento. Para essa mesma finalidade, é fundamental uma abordagem interdisciplinar onde são combinados tanto processos tradicionais como inovadores, de forma a enriquecer a experiência educacional.
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