Envíos

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Lista de comprobación para la preparación de envíos

Como parte del proceso de envío, los autores/as están obligados a comprobar que su envío cumpla todos los elementos que se muestran a continuación. Se devolverán a los autores/as aquellos envíos que no cumplan estas directrices.
  • La contribución es original e inédita, y no está siendo evaluada para publicar por otra revista.
  • Los archivos para enviar están en formato Microsoft Word, OpenOffice ou RTF (desde que no ultrapasen 2MB).
  • URLs para las referencias fueron informadas cuando fue necesario
  • El texto está en interlineado doble; usa fuente 12-puntos; emplea itálico y no subrayado (excepto en direcciones URL); las figuras y tablas están insertadas en el texto, no al final del documento, como adjuntos.
  • El texto sigue los patrones de estilo y requisitos bibliográficos descriptos en Directrices para Autores, en la sección sobre la Revista.
  • La identificación de autoría del trabajo fue removida del archivo y de la opción propiedades en Word (OBS 1), garantizando de esta forma el criterio de sigilo de la revista.
  • La inclusión de ORCID.
  • Inclusión del resumen de la biografía de todos los autores. No incluimos autores después del envío.
  • Institución donde los autores tienen una relación profesional y/o académica.
  • El texto no se está evaluando para su publicación en otra revista.
  • El texto no contiene ningún dato y/o metadato que permita la identificación de los autores durante la evaluación, tales como: nombre y afiliación institucional; nombres de proyectos y coordinadores de proyectos; referencias y citas de los autores, incluyendo en la lista de referencias, lugar, título o lugar de defensa del máster o doctorado, agradecimientos, financiación etc.
  • No se permitirá la inclusión de autores después del envío.
  • Los editores no recomiendan publicaciones con más de tres autores. Si esto ocurre, en un documento separado, se debe presentar una justificación y se debe aclarar la contribución de cada uno de los autores al trabajo desarrollado.

Directrices para autores/as

Para enviar manuscritos, tras efectuar el cadastro de usuario, basta con accesar el sistema, hacer clic en “auto” y empezar el proceso de 5 pasos. El envío de manuscritos para la Revista Educar Mais será hecho únicamente por medio de este sitio.

 * El envío de manuscritos es gratuita y no serán cobradas tasas para su revisión (evaluación).

Habiendo dudas en este proceso consulte el Tutorial de envío.

Abajo siguen instrucciones importantes para el envío de manuscritos.

La Revista Educar Mais acepta manuscritos en lengua española en los siguientes formatos:

1. Artículo: síntesis de investigación original o revisión crítica de bibliografía temática específica;

2. Relato: relato de caso o experiencia, de contenido inédito y relevante, debiendo estar amparado en el referencial teórico que de subsidios a su análisis.

En el preparo del manuscrito (hacer clic para bajar el modelo), deberá ser observada la siguiente estructura:

a) Título y subtítulo del artículo (hasta dos renglones) en Español, Portugues e Inglés;

b) Resumen y palabras-clave en Español, Portugues e Inglés: el resumen debe contener entre 550 e 1200 caracteres, incluyendo los espacios. Las palabras-clave, que identifican el contenido del artículo, deben ser de un máximo de cinco (05) palabras;

c) Cuerpo del texto, a lo largo del cual no debe haber identificación autoral;

d) Referencias bibliográficas según lo especificado en las normas a seguir.

Los textos deberán ser enviados considerando las siguientes normas:

a) Fuente Times New Roman, tamanho 12, espacio doble;

b) Tamaño máximo de los trabajos:

- I – 60.000 caracteres (con espacios) para artículos;

- II – 30.000 caracteres (con espacios) para relatos y ensayos;

- III – 15.000 caracteres (con espacios) para reseñas.

c) Papel A4;

d) Margen de 3cm;

e) Páginas numeradas;

f) Las notas deben ser numeradas y constar en el final del texto;

g) Las citas deben obedecer a la forma (Apellido del Autor, año) o (Apellido del autor, año, p. x). Distintos títulos del mismo autor, publicados en el mismo año, deberán ser diferenciados añadiéndoles una letra después de la fecha (Apellido del autor, añoa, p. xx);

h) Las referencias bibliográficas deberán realizarse al final del trabajo, de acuerdo con la normatización ABNT (NBR 6023/2002), conforme indicado abajo:

Libros:

APELLIDO DEL AUTOR, nombre sin abreviatura. Título del libro: subtítulo. Local de publicación: Editora, año de publicación.

Capítulos de libros:

APELLIDO DEL AUTOR, nombre sin abreviatura. Título del libro. Edición. Local de publicación:

Periódicos:

APELLIDO DEL AUTOR, nombre sin abreviatura. Título del artículo: subtítulo. Título del Periódico, local de publicación, número del tomo, número del fascículo. Páginas inicial y final del artículo, mes y año de publicación.

Monografías, tesis y disertaciones:

APELLIDO DEL AUTOR, Prenomes sin abreviaturas. Título: subtítulo. Local del curso (ciudad): nombre de la universidad (abreviado), año de publicación. Monografía, Disertación o Tesis, nombre de la facultad, centro o instituto, nombre de la universidad por extenso, año de conclusión.

Documento electrónico:

APELLIDO DEL AUTOR, nombres sin abreviaturas. Título. Disponible en: Acceso el: día mes (abreviado) año.

NOTA : Para detectar un posible plagio, todos los manuscritos enviados a la Revista Educar Mais son analizados por el software antiplagio CopySpider ©. Si se sospecha de un incidente de plagio, se interrumpe el proceso de evaluación y se solicitará aclaraciones a los autores.

 

Artículos

Artículos de:
1) Investigación (es decir, con una pregunta de investigación bien definida, con fundamento teórico/metodológico y referencias a estudios relacionados);
2) Revisión de literatura en un área determinada de investigación en Docencia o Educación, en un período no menor a 5 años, abarcando las principales revistas del área a nivel nacional e internacional. Los artículos de revisión deben presentar un marco teórico adecuado al tipo de revisión realizada (ya sea sistemática, narrativa, integrativa, etc.) e incluir una fundamentación teórica que explique los métodos de análisis de datos.
3) Fundamento teórico con claras implicaciones para la investigación en Docencia o Educación, involucrando referentes aún no ampliamente difundidos en el área;
4) Metodología de la investigación educativa con relevancia directa a la investigación en Docencia y Educación;
5) Experiencias Pedagógicas (Productos Educativos) asociadas a la investigación.

Experiencias Pedagógicas

Experiencias pedagógicas vinculadas a la investigación, como informes sobre la aplicación de productos educativos en el contexto de programas de posgrado lato sensu.

Resenhas

 Resenhas de livros relevantes para as áreas de Ensino e Educação.

Aviso de derechos de autor/a

DECLARACIÓN DE RESPONSABILIDAD: Certifico que participé de la concepción del trabajo, en parte o en la íntegra, que no omití cualesquiera ligaciones o acuerdos de financiación entre los autores y compañías que puedan tener interés en la publicación de este artículo. Certifico que el texto es original y que el trabajo, en parte o en la íntegra, o cualquier otro trabajo con contenido sustancialmente similar, de mi autoría, no fue enviado a otra revista y no lo será mientras su publicación esté siendo considerada por la Revista Educar Mais, sea en formato impreso o electrónico.

 

El autor responsable por el envío del trabajo representa todos los autores del mismo y, al enviar el artículo para la revista, está garantizando que tiene el permiso de todos para hacerlo. Del mismo modo, asegura que el artículo no viola derechos autorales y que no hay plágio en el trabajo. La revista no se responsabiliza por las opiniones emitidas.

 

La Revista Educar Mais es de acceso abierto (Open Access), sin que haya la necesidad de pagos de tasas, sea para submisión o procesamiento de los artículos. La revista adopta la definición de Budapest Open Access Initiative (BOAI), o sea, los usuarios poseen el derecho de leer, bajar, copiar, distribuir, imprimir, buscar y hacer links directos para los textos completos de los artículos en ella publicados.

 

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